Al cumplirse dos años de su segunda etapa como ministra de Educación, Lucy Molinar ofreció un balance de su gestión, calificando este periodo como intenso y enfocado en recuperar la confianza en un sistema que encontró profundamente desanimado. Bajo la premisa de que «el estudiante es primero, segundo y tercero», la ministra destacó avances en tecnología, ahorros significativos en contratos estatales y una lucha frontal contra la corrupción interna.
Depuración del sistema
Más de 500 personas fuera por fraude Uno de los puntos más críticos revelados por Molinar es el desmantelamiento de una red de fraude con títulos y diplomas falsos. Hasta la fecha, se han retirado del sistema a más de 500 personas, incluyendo docentes y administrativos. La ministra advirtió que la renuncia de los implicados no extingue su responsabilidad penal, ya que se trata de un engaño directo contra los niños. «No puedes tener al frente de unos niños a alguien que no estudió y cometió un fraude», sentenció la funcionaria.
En este contexto, Molinar se refirió a la crisis en la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI), confirmando que la rectora Etelvina de Bonagas deberá entregar su despacho próximamente. La ministra sugirió que el Tribunal Electoral debería liderar el proceso de selección de los sucesores para garantizar la transparencia, sin vulnerar la autonomía universitaria, pero poniendo fin a lo que calificó como un «feudo».
Ahorros millonarios y revolución tecnológica
La ministra denunció que, bajo administraciones anteriores, el Meduca pagaba costos exorbitantes por servicios básicos. Citó como ejemplo el contrato de internet, que se licitó por 44 millones de dólares cuando el esquema previo habría costado 63 millones; un ahorro que, según Molinar, generó fuertes presiones de sectores interesados. Similarmente, en infraestructuras como el Colegio Manuel María Tejada Roca, se logró un proyecto de mayor alcance por un precio más justo.
En cuanto a la modernización educativa, destacó el programa «Entre Pares», que ha capacitado a docentes en el uso de tecnología con el apoyo de gigantes como Google y Microsoft a costo cero para el Estado. Además, anunció la llegada de computadoras para docentes y estudiantes equipadas con «40 Tops», una herramienta de inteligencia artificial que permite trabajar sin conexión a internet.
Hacia una nueva Ley de Educación Molinar confirmó que su equipo trabaja en la redacción de una nueva Ley de Educación, aclarando que el sistema «no aguanta más parches». Este proyecto surge de un proceso de escucha con diversos sectores y busca una visión orgánica que elimine la inequidad, asegurando que los niños de las comarcas y áreas rurales tengan acceso a las mismas herramientas tecnológicas que los de la ciudad.
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